La quietud no es inacción. El amor no es debilidad. Juntos,
estamos ensayando el futuro que anhelamos. No nos desanimemos.
Recordemos que la forma en que elegimos
mostrarnos con bondad, valentía, presencia es así como cambian los sistemas.
Una de las premisas que acompañó este Eco- Retiro Contemplativo inspirado en la espiritualidad ignaciana y las practicas contemplativas es la siguiente” la experiencia contemplativa (2017) «puede surgir en cualquier momento y lugar, como durante un retiro de meditación silenciosa, una crisis o mientras realizas un trabajo comprometido cívicamente. En general, el santuario de la visión contemplativa puede encontrarse desacelerando, perfeccionando la atención y permaneciendo presente sin juicios» (p. 34).
Desde el CIRE nos parece vital propiciar este tipo de experiencia contemplativas que nos ayudan a ahondar en nuestra relación con la creación. En la Contemplación para alcanzar amor, Ignacio ofrece una forma de aprender a amar observando como Dios nos ama, y para darse cuenta de este amor, se hace necesario parar y contemplar. La palabra contemplación deriva de contemplari, “mirar atentamente”, y originalmente estaba vinculada al acto de delimitar o crear un “un espacio para la observación”.
Estas prácticas contemplativas, por consiguiente, proporcionan este espacio […] para observar y obtener comprensión. La introspección es mirar hacia adentro (intro), es decir, mirar, (specere): el acto mental de atender cuidadosamente lo que ocurre en el interior (Barbezat, 2014, p. 21).
Este fue en definida el ejercicio contemplativo que vivimos durante los tres días en la Laguna del Neusa, dejándonos habitar por aquel ecosistema sonoro que fue resonando compasivamente en los 16 participantes de esta experiencia gratificante y maravillosa que nos llevó a pensar bonito, a vivir en interdependencia y a contemplar todo lo creado.
Referencias
Savary, L. M. (2011). The new spiritual exercises: In the spirit of Pierre Teilhard de Chardin. Pa
ulist Press.
Barbezat, D., & Bush, M. (2014). Contemplative practices in higher education: Powerful methods to transform teaching and learning. Jossey-Bass.
Franklin, M. A., & Chapple, C. K. (2017). Art as contemplative practice: Expressive pathways to the self. State University of New York Press.